Коногорская Светлана Анатольевна

Коногорская Светлана Анатольевна, кандидат психологических наук

2002 г. – закончила Иркутский государственный педагогический университет, специальность «Психология», квалификация «Педагог-психолог».

1998–2000 гг. – АНО "Центр социально-психологической адаптации", психолог-консультант.

2004 г. – прошла последипломную подготовку на учебном цикле «Основы медицинской психологии и психодиагностики» в ГУ СПб НИПНИ им. В. М. Бехтерева, 344 ч.

2005–2008 гг. ФГУ "Главное бюро медико-социальной экспертизы", медицинский психолог.

2009–2014 гг.; аспирант кафедры «Психология образования и развития личности» Иркутского государственного университета.

2015 г. – защитила кандидатскую диссертацию на тему «Половозрастные особенности пространственного мышления и их взаимосвязь с учебной успешностью обучающихся» в Совете Д 521.027.01 на базе ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет»; ученая степень кандидата психологических наук, 19.00.07 – педагогическая психология.

2012–2020 гг. – МБОУ г. Иркутска СОШ № 49, педагог-психолог начальной школы.

С 2016 года – настоящее время Педагогический институт ИГУ, доцент кафедры психологии и педагогики начального образования.

2024 г. – Приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 08 июля 2024 г. № 642/нк-2 присвоено ученое звание доцента по специальности «Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред». Аттестат доцента серия ДОЦ № 019038.

Курсы повышения квалификации:

2016, ФГБУ СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева Минздрава России, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 48 часов;
2016, ФГБУ СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева Минздрава России, «Психологическое консультирование и психотерапия детей и подростков», 72 часа;
2017, г. Иркутск, ФГБОУ ВО «Байкальский государственный университет» Институт повышения квалификации, «Актуальные проблемы реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями», 72 часа;
2017, г. Иркутск, ФГБОУ ВО «ИГУ», «Информационно–образовательная среда образовательной организации и ИКТ-компетенции педагога», 36 часов;
Повышение квалификации по программе «Превенция дезадаптации студентов- инвалидов через создание инклюзивной образовательной среды в вузе». Сроки 27.11.2019–11.12.2019; 72 ч. г. Омск, ФГБОУ ВО «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского» (Удостоверение ПК рег. номер 7.7919.0950 от 12.12.2019).
Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Современный педагог для современного образования». Сроки 18.06.2018– 21.03.2019; 152 ч. г. Москва, АНО ДПО «Центр психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ»» (Удостоверение ПК № 0415687, рег. номер 19-173).
Международная онлайн-стажировка «Начальная школа 21 века. Зарубежные практики». Образовательная онлайн-платформа SKLAD, Беларусь, г. Минск, , 11 – 25 марта 2021 г., 72 часа, сертификат 00925.
Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Цифровое обучение: методики, практики, инструменты» IX Летней школы преподавателя – 2021 в ООО «Юрайт-Академия», 72 часа Удостов. ПК ЛП 21 00302351 рег. № 14641 (дата выдачи 30.06.21, г. Москва)
Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Индивидуализация и персонализация в современном образовании» в ООО «Юрайт Академия», 18 часов. Удостоверение ПК ИП21 00329040, регистрационный номер 16251 (дата выдачи 03.11.2021, г. Москва)
Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Математические методы и компьютерные технологии обработки и анализа данных в научных исследованиях» в ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет», 108 ч. Удостоверение ПК 223101854265, регистрационный номер 555 (дата выдачи 30.11.2021, г. Барнаул)
«Профессиональные компетенции педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС». 108 ч., г. Москва, АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения» с 18 августа 2023 г. по 09 сентября 2023 г. Удостоверение ПК 772420024115, регистрационный номер 5433 от 11.09.2023
Психологическая помощь прямым и косвенным участникам боевых действий и их родственникам. Основы работы с ПТСР. 144 ч., г. Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский институт дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов с 15.01.2024 по 31.03.2024. Удостоверение ПК 4327 00040892, регистрационный номер С 24-1046
Подготовка региональных экспертов чемпионатов профессионального мастерства «Абилимпикс». 72 часа, г. Иркутск, ГАПОУ Иркутской области «Иркутский техникум авиастроения и материалообработки» с 13.03.2025 по 28.03.2025. Удостоверение 380400006588 регистрационный номер 572 от 31.03.2025.
Обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации "Обновление социально-гуманитарной составляющей педагогического образования: основные принципы и подходы", очной формы обучения, в объеме 18 часов, с «10» сентября 2025 года по «24» сентября 2025 года, в рамках государственного задания ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» в целях создания и функционирования Института профессионального развития педагогов на 2025 год. Удостоверение: 772424930043 Рег. номер: Т3418-ПК-2025 от 25.05.2025

Научные интересы:

Психология образования, медицинская психология, спортивная психология, психология мышления, психологические особенности младших школьников, особенности развития пространственного мышления, развитие способностей, учебная успешность, когнитивно-поведенческий подход к психокоррекции.

Обязанности: куратор 3-го курса (3НД), руководитель НИРС кафедры, нормоконтролер ВКР

Читаемые в 2026/2027 году дисциплины, курсы по выбору:

Основы научно-исследовательской деятельности;
Теоретические основы образования в период детства;
Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ;
Содержательное обеспечение разработки дополнительных общеобразовательных программ
Технологии достижения личностных результатов в начальной школе;
Психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности;

Опубликовано 64 научных и научно-методических работы, из них 1 монография и 5 учебно-методических пособий, статей ВАК – 16; из них Web of Science – 1.

Публикации

Монографии:

Коногорская С.А. Пространственное мышление как компонент общих и специальных способностей, обучающихся // Психология одаренности и творчества: монография / Под ред. проф. Л.И. Ларионовой, проф. А.И. Савенкова. М.; СПб: Нестор-История, 2017. С. 203–215.

Научные статьи:

Коногорская С.А. Возрастные особенности развития пространственного мышления подростков и старших школьников и их взаимосвязь с учебной успеваемостью // Вестник Бурятского госуниверситета. 2014. №5. С. 59–65. (ВАК)
Коногорская С.А. Программа поэтапного развития пространственного мышления младших школьников // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 2014. №2. С. 161–166. (ВАК)
Коногорская С.А. Особенности пространственного мышления и их взаимосвязь с учебной успешностью обучающихся // Научно-педагогическое обозрение. 2017. Вып. 1 (15). С. 142–152. (ВАК)
Коногорская С.А. Поведенческий подход в школьной психокоррекционной практике // Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2018. № 3 (51). С. 53–61. (ВАК)
Коногорская С.А. Особенности развития компонентов пространственного мышления школьников на разных ступенях общего образования // Ученые записки Российского государственного социального университета. 2019. №4 (153). С. 91–99. (ВАК)
Коногорская, С. А. Социально-психологические характеристики подростков с высоким и низким социометрическим статусом / С. А. Коногорская // Мир образования - образование в мире. – 2020. – № 1(77). – С. 175-185. (ВАК)
Коногорская, С. А. Экстремальный спорт как альтернатива традиционному спорту / С. А. Коногорская // Экстремальная деятельность человека. – 2021. – № 3(61). – С. 29-33. (ВАК)
Коногорская, С. А. Мотивация занятий экстремальными видами спорта в юношеском возрасте / С. А. Коногорская // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2021. – Т. 10. – № 2(35). – С. 362-367. – DOI 10.26140/anip-2021-1002-0091. (ВАК)
Коногорская, С. А. Индивидуально-психологические особенности юношей, занимающихся экстремальными видами спорта / С. А. Коногорская // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. – 2022. – № 1. – С. 116-130. – DOI 10.18384/2310-7235-2022-1-116-130. (ВАК)
Коногорская, С. А. Социализация младших школьников в процессе театрализованной деятельности / С. А. Коногорская, Н. А. Захаренко // Начальная школа. – 2022. – № 2. – С. 41-45. – DOI 10.51906/0027-7371_2022_2_41. (ВАК)
Коногорская С.А., Григорьева И.О. Развитие креативного мышления младших школьников посредством ТРИЗ-технологий // Психолого-педагогические аспекты развития обучающихся в современном мире: проблемы и решения : сборник научных статей / Чуваш. гос. пед. ун-т ; отв. ред. Э.А. Баранова, А.Р. Мустафина. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2022. – С. 131–138.
Коногорская С.А., Перетолчина Л.В. Ранняя профориентация как средство развития мотивационной сферы младших школьников // Психолого-педагогические аспекты развития обучающихся в современном мире: проблемы и решения : сборник научных статей / Чуваш. гос. пед. ун-т ; отв. ред. Э.А. Баранова, А.Р. Мустафина. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2022. – С. 146–152.
Смоличева, А. М. Развитие учебной мотивации младших школьников через критериальное оценивание / А. М. Смоличева, С. А. Коногорская // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : Материалы V Всероссийской научно-методической конференции с международным участием, Иркутск, 23 января 2023 года. – Иркутск: Аспринт, 2023. – С. 116–123.
Коногорская, С. А. Формирование личностной готовности обучающихся к переходу в основную школу в процессе ранней профессиональной ориентации / С. А. Коногорская, А. Л. Иванова // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы: сборник материалов всероссийской научной конференции с международным участием, посвященной 80-летию Южно-Уральского государственного университета / под ред. А.С. Мальцевой, Е.А. Рыльской, С.В. Морозовой, А.В. Астаевой, Д.Н. Погорелова – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2023. – Ч. 2. – С. 201–209.
Коногорская, С.А. Взаимосвязь когнитивных и некогнитивных показателей готовности к обучению с учебной успеваемостью // Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Психологические науки. 2023. № 4. С. 53–68. DOI: 10.18384/2949-5105-2023-4-53-68 (№434 в Перечне ВАК по состоянию на 31.01.2024).
Коногорская, С. А. Развитие произвольности в игре // Начальная школа. № 4. С. 27–30. (№ 1935 в Перечне ВАК по состоянию на 10.06.2024).
Москвина Н.А., Коногорская С.А. Развитие умений сотрудничать у младших школьников в проектной деятельности // Психологические проблемы современного образования и пути их решения : материалы VIII общероссийской онлайн-конференции психологов образования Сибири. Иркутск, 20–21 июня 2024 г. / отв. ред. Н. И. Чернецкая. Иркутск : Издательство ИГУ, 2024. С. 109–114.
Коногорская С. А. Методика изучения пространственно-речевых функций младших школьников // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : Материалы VI Всероссийской научно-методической конференции, Иркутск, 22 января 2024 года. Иркутск: ООО "Типография "Аспринт", 2024. С. 86–92.
Поседко Д. А., Коногорская С.А. Формирование уважительного отношения у младших школьников к своему и другим народам // Вестник Иркутского университета / редкол.: Н. В. Амбросов [и др.]. Иркутск : Издательство ИГУ, 2024. Вып. 27. С. 169–172.
Топченюк Д.А., Коногорская С.А. Развитие учебно-познавательной активности обучающихся посредством использования дифференцированных учебных заданий в начальной школе // Вестник Иркутского университета: Сборник статей / Редколлегия: Н.В. Амбросов [и др.]. Том Выпуск 27. Иркутск : Иркутский государственный университет, 2024. С. 178–181.
Коногорская С.А. Использование пространственно-графических тестов для оценки риска возникновения учебных трудностей в начальной школе //Актуальные вопросы науки и образования: теория и практика : материалы международной научно-практической конференции, Иркутск, 25–26 октября 2024 г. Иркутск: изд-во ИГУ, 2024 С. 790–797.
Пересада О. В., Коногорская С. А., Попова И. М. Трудности адаптации студентов педагогического профиля обучения в вузе: диагностика и пути преодоления // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2024. Т. 9, № 10. С. 1000-1007. DOI 10.30853/ped20240127. EDN CTFGQY. (ВАК)
Коногорская, С. А. , Пересада О. В. Адаптация студентов педагогического вуза: проблемы и пути решения // Поволжский педагогический поиск. 2025. № 1(51). С. 75-87. EDN QZSGWA. (ВАК)
Карасева И. Ю., Коногорская С. А. Информационно-коммуникационные технологии как средство экологического воспитания младших школьников на уроках окружающего мира // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : материалы VII Всероссийской научно-методической конференции. Иркутск, 30 октября 2025 г. / [редкол.: Петрова М. А. и др.]. Иркутск : Издательство ИГУ, 2025. 1 электронный оптический диск (CD-ROM). С. 112–119.
Коногорская С.А. Пути достижения личностных результатов в начальной школе // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : материалы VII Всероссийской научно-методической конференции. Иркутск, 30 октября 2025 г. / [редкол.: Петрова М. А. и др.]. Иркутск : Издательство ИГУ, 2025. 1 электронный оптический диск (CD-ROM). С. 62–72.
Орлова А. В., Коногорская С. А. Формирование ценностного отношения к труду у младших школьников в процессе ранней профориентации // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы : сборник материалов Х юбилейной всероссийской научной конференции с международным участием, Челябинск, 14 мая 2025 года. Челябинск: Южно-Уральский государственный университет, 2025. С. 165-171.
Рябцева Ю.А., Коногорская С.А. Условия формирования исторической памяти у младших школьников посредством использования технологий интерактивного обучения // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы : сборник материалов Х юбилейной всероссийской научной конференции с международным участием, Челябинск, 14 мая 2025 года. Челябинск: Южно-Уральский государственный университет, 2025. С. 171-177.
Таймискина Е.Е., Коногорская С.А. Ученическое самоуправление как средство формирования самостоятельности младших школьников // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы : сборник материалов Х юбилейной всероссийской научной конференции с международным участием, Челябинск, 14 мая 2025 года. Челябинск: Южно-Уральский государственный университет, 2025. С.182-188.
Тарсукова А.С., Коногорская С.А. Формирование у младших школьников ценностного отношения к своей Родине через занятия краеведческой направленности // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы : сборник материалов Х юбилейной всероссийской научной конференции с международным участием, Челябинск, 14 мая 2025 года. Челябинск: Южно-Уральский государственный университет, 2025. С. 188-193.
Ростовцева К.А., Коногорская С.А. Метод проектов как средство развития регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников // Вестник Иркутского университета : Сборник статей. Иркутск : Иркутский государственный университет, 2025. С. 170-172.
Солянкина Е.Р., Коногорская С.А. Развитие финансовой грамотности обучающихся на ступени начального общего образования // Вестник Иркутского университета : Сборник статей. Иркутск : Иркутский государственный университет, 2025. С. 180-182.
Твердохлебов И.Г., Коногорская С.А. Образовательная ситуация как средство формирования у современных младших школьников культуры поведения на основе нравственных норм // Вестник Иркутского университета : Сборник статей. Иркутск : Иркутский государственный университет, 2025. С. 182-185.
Фомина А.А., Коногорская С.А. Овладение младшими школьниками регулятивными универсальными учебными действиями в процессе совместной учебной деятельности // Вестник Иркутского университета : Сборник статей. Иркутск : Иркутский государственный университет, 2025. С. 187-190.
Агфиногенова Е.А., Коногорская С.А. Этнокультурное воспитание младших школьников через знакомство с культурным наследием народов российской федерации на уроках технологии и изобразительного искусства // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы: сборник материалов международной научной конференции / под ред. А.С. Мальцевой, Е.А. Рыльской, С.В. Морозовой, А.В. Астаевой, Д.Н. Погорелова. Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2026. Ч. 1. С. 207–211.
Жученя О.С., Коногорская С.А. Развитие медиаграмотности у младших школьников во внеурочной деятельности // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы: сборник материалов международной научной конференции / под ред. А.С. Мальцевой, Е.А. Рыльской, С.В. Морозовой, А.В. Астаевой, Д.Н. Погорелова. Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2026. Ч. 1. С. 175–181.
Карасева И.Ю., Коногорская С.А. Интеграция информационно-коммуникационных технологий в процесс экологического воспитания младших школьников на уроках «Окружающего мира» // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы: сборник материалов международной научной конференции / под ред. А.С. Мальцевой, Е.А. Рыльской, С.В. Морозовой, А.В. Астаевой, Д.Н. Погорелова. Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2026. Ч. 2. С. 115–120.
Ковалева П.О., Коногорская С.А. Формирование умений совместной деятельности у младших школьников: практика использования технологий обучения в сотрудничестве // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы: сборник материалов международной научной конференции / под ред. А.С. Мальцевой, Е.А. Рыльской, С.В. Морозовой, А.В. Астаевой, Д.Н. Погорелова. Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2026. Ч. 1. С. 231–236.

Учебно-методические пособия:

Коногорская С. А. Комбинаторная коррекционно-развивающая программа «Поэтапное развитие пространственного мышления младших школьников» (учебно-методическое пособие). Иркутск, Изд-во ВСГАО, 2014. 82 с.
Коногорская С. А. Профилактика дезадаптации при переходе в основную школу : [Электронный ресурс] учебно-методическое пособие для студентов вузов / С. А. Коногорская. – Иркутск : Аспринт, 2022. – 94 с.
Учебная ознакомительная практика бакалавров: введение в основы деятельности учителя начальных классов [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие / С. А. Коногорская, М. А. Петрова, Е. В. Ламанова. – Электрон. текст дан (9,6Мб). – Иркутск: Аспринт, 2023. – 144 с.
Коногорская С.А. Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие для студентов вузов. В 2-х частях. Часть 1. Иркутск: Аспринт, 2024. 139 с.
Коногорская С.А. Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие. В 2-х ч. Часть 2. Электрон. текст. дан. (5,2 Мб). Иркутск: Аспринт, 2025. 156 с.
Коногорская С. А. Технологии достижения личностных результатов в начальной школе [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие / С. А. Коногорская. – Иркутск: Изд-во «Аспринт», 2026. 112 с. 5 электрон. опт. диск (CD-R) – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 8,5 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов. Загл. с экрана.

Статьи студентов:

Кочетова А. М. Разработка и реализации общеразвивающей программы для начальной школы "Социальные навыки" // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : Материалы VI Всероссийской научно-методической конференции, Иркутск, 22 января 2024 года. Иркутск: ООО "Типография "Аспринт", 2024. С. 197–201.
Кочетова А. М. Формирование регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников посредством критериального оценивания // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : Материалы VI Всероссийской научно-методической конференции, Иркутск, 22 января 2024 года. Иркутск: ООО "Типография "Аспринт", 2024. С. 153–156.
Москвина Н. А. Модель развития умений сотрудничать у младших школьников в проектной деятельности // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : Материалы VI Всероссийской научно-методической конференции, Иркутск, 22 января 2024 года. Иркутск: ООО "Типография "Аспринт", 2024. С. 207–212.
Ковалева П. О. Потенциальные возможности технологий обучения в сотрудничестве для развития у младших школьников умений осуществлять совместную деятельность // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : материалы VII Всероссийской научно-методической конференции. Иркутск, 30 октября 2025 г. / [редкол.: Петрова М. А. и др.]. Иркутск : Издательство ИГУ, 2025. 1 электронный оптический диск (CD-ROM). С. 120–125.
Таюрский А. А. Развитие мотивации учения у младших школьников посредством игровых технологий на основе интеграции интеллектуальной и двигательной активности // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : материалы VII Всероссийской научно-методической конференции. Иркутск, 30 октября 2025 г. / [редкол.: Петрова М. А. и др.]. Иркутск : Издательство ИГУ, 2025. 1 электронный оптический диск (CD-ROM). С. 150–156.

Контактная информация:

Рабочий телефон: 20-07-39, внутренний: 243

E-mail: konogorskaya@yandex.ru