2 марта 2026
27 февраля 2026 года состоялась IV Всероссийская научно-практическая конференция «ИННОВАЦИИ В СПЕЦИАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ», организованная кафедрой комплексной коррекции нарушений детского развития ПИ ИГУ. На ее пленарном заседании было представлено 11 докладов. Из них только 3 было сделано сотрудниками кафедры. Остальные доклады были представлены учеными из Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Ярославля.
Приветствия участникам конференции поступили от директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России, к. психол. н. Л.П. Фальковской, заместителя директора ФГБНУ «ИКП» по научной работе, главного редактора журнала «Дефектология», д. психол. наук, профессора И.А. Коробейникова. Последнее, кроме традиционных пожеланий и констатации успехов исследований нашей кафедры, носило ярко выраженную методологическую направленность, ориентируя ученых на дальнейшее повышение качества научных работ.
Доклады соответствовали критерию инновационности. Так доклад Н.В. Бабкиной д. психол. н., зав. лабораторией образования и комплексной абилитации детей с задержкой психического развития ФГБНУ «ИКП», г. Москва продемонстрировал результаты апробации в 26 регионах РФ разработанной с нашим участием и ранее не существовавшей системы оценки личностных результатов образования обучающихся с нарушениями развития.
Доклад проф.Л.С. Медниковой и к.псх.н. Ю.С. Феоктистовой (РГПУ им.А.И. Герцена) был посвящен проблемам социального становления школьников с интеллектуальными недостатками и презентировал широкий спектр исследований подобного плана, реализуемый на их кафедре, а также их результатов.
Доклад директора Института специального образования ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», к. психол. н., главного редактора научно-методического журнала «Специальное образование» Е.В. Семеновой познакомил слушателей с научными разработками их вуза, научная школа которого была первой за пределами Москвы и Ленинграда и внесла существенный вклад в развитие олигофренопедагогики в РФ. Упоминалась и инновационная направленность публикаций в журнале «Специальное образование», входящего в «Белый список». Для участников конференции эта информация, как и приглашение к публикации, имела большую значимость.
Практически неизученную область профилактики виктимного поведения у подростков с задержкой психического развития затрагивал доклад зав. кафедрой специальной (коррекционной) педагогики и психологии, д. пед. н., профессор, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, г. Ярославль А.Э. Симановского.
В постоянном поиске новых форм помощи детям с нарушениями развития и их семьям находится кафедра педагогики и психологии образования УРФУ им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, презентации которых был посвящен доклад ее заведующей к.псх.н., доцента Л.В. Токарской.
На конференции присутствовали студенты старших курсов, магистранты, обучающиеся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» и именно для них был чрезвычайно полезен доклад академика РАО, руководителя Центра развития инклюзивного образования, ФГБУ «Российская академия образования», г. Москва С.Б. Лазуренко, подготовленный в свете 130 годовщины со дня рождения Л.С. Выготского и направленный на трансляцию «культурной нормы» исследований в области специального образования, обеспечивающей их методологическую обоснованность и глубину.
Поскольку доклады иногородних ученых были представлены в формате ВКС, и ряд из них характеризуется значительным обучающим потенциалом, некоторые будут транслированы студентам – бакалаврам 2 курса на дисциплине «Основы научно-исследовательской деятельности» и магистрантам 1 курса в ходе изучения дисциплины «Управление исследовательской и проектной деятельностью».
Помимо научно-методологической, конференция имела и явную практическую направленность. Всегда большой интерес вызывают фактические данные о реализации помощи детям с ОВЗ в Иркутской области, преподнесенные начальником отдела социальной адаптации отдельных категорий детей Министерства образования Иркутской области Л.В. Коршуновой.
На двух секционных заседаниях также был презентирован интересный материал. На секции инноваций в логопедическом сопровождении треть сообщений описывала реализуемые попытки усовершенствования традиционных коррекционных подходов и форм. На секции инноваций в психолого-педагогическом сопровождении перспективными в научно-методическом отношении являются разработки магистрантов 2 года обучения С.С. Абрамовой и А.И. Агеевой, представленные на конкурс студенческих работ, проводимых в рамках конференции.
Появились и «первые ласточки» конкурса видеороликов «Я – успешный ученик», направленного на повышение конкурентоспособности и социальной успешности обучающихся с ОВЗ и формирование инклюзивной компетентности участников образовательного процесса. Один из роликов был продемонстрирован в докладе директора МБОУ ООШ № 1 г. Слюдянка, Иркутская обл Зарубиной А.В. С этой истинно инклюзивной школой, реально находящей инновационные решения проблемы инклюзии и социализации обучающихся с ОВЗ, кафедру ККНДР связывает многолетнее сотрудничество.
Необходимо также упомянуть, что конференция совпала с «Неделей иркутского педагога и наставника», поэтому в повестку и пленарного заседания, и секции логопедического сопровождения были включены доклады с соответствующей тематикой, содержание которых выполняло наставническую функцию для присутствующих студентов.
По отзывам участников конференции, они получили удовлетворение от услышанного и стимул для дальнейшего поиска продуктивных инноваций.
