21 октября 2026
В рамках педагогической практики студенты 3 курса отделения физико-математического, естественнонаучного и технологического образования Педагогического института Иркутского государственного университета (направление подготовки Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) продолжают работу со школьниками. Под руководством доцента кафедры педагогики ПИ ИГУ Е.А. Никитиной будущие педагоги провели классный час о правах, обязанностях и ответственности для учеников 6Д класса МБОУ города Иркутска гимназии №1.
Идея классного часа родилась из простого наблюдения: шестиклассники уже хорошо знают, что у них есть права, но не всегда задумываются о том, что у каждого права есть обратная сторона – ответственность. Студенты-практиканты решили поговорить с ребятами об этом не в декларативной форме, а в формате живого разговора.
Тема классного часа – «Права есть у каждого, а ответственность – у всех».
Студенты рассказали шестиклассникам о базовых правах ребёнка, закреплённых в Конвенции о правах ребёнка и Семейном кодексе РФ. В игровой форме гимназисты узнали о праве на образование, на защиту, на отдых, на выражение собственного мнения.
Но главный акцент был сделан на обязанностях и ответственности. Вместе с ребятами разобрали:
- что такое проступок и чем он отличается от преступления;
- какие меры ответственности существуют для несовершеннолетних – от замечания и беседы с инспектором ПДН до постановки на учёт;
- что такое административная и уголовная ответственность и с какого возраста она наступает;
- как одно необдуманное действие может повлиять на будущее.
Особый интерес у школьников вызвал разбор конкретных ситуаций: что будет, если разбить окно в школе? если ударить одноклассника? если испортить чужую вещь? Ребята активно предлагали варианты, спорили и вместе со студентами находили правильные ответы.
Алексей Блинов, студент группы 201321-ДБ: «Больше всего запомнилось, как ребята реагировали на разбор ситуаций. Сначала многие считали, что «ничего не будет», но когда мы вместе разобрали реальные последствия – от объяснения с родителями до постановки на учёт, – они задумались. Мне кажется, такой разговор важнее любого учебника. И для меня это тоже опыт: я понял, что говорить с детьми о серьёзных вещах можно и нужно – но не языком нотаций, а через живые примеры».
Наталья Кузьмичева, студентка группы 201322-ДБ: «Для меня классный час стал проверкой себя как будущего педагога. Было волнительно: шестиклассники – народ непростой, могут и вопрос неудобный задать, и заскучать. Но разговор получился. Особенно ценно, что после занятия ко мне подошли несколько ребят и спросили: «А что будет, если...» – значит, тема задела, значит, они думают. Я поняла главное: классный час – это не про то, чтобы «отчитать», а про то, чтобы вместе подумать».
Шестиклассники признались, что раньше не задумывались о том, что у прав есть обратная сторона. «Я думала, что если мне что-то положено, то я могу делать что хочу, – говорит Динара, ученица 6Д. – А теперь поняла, что за шалость может быть и серьёзное наказание».
Классный час о правах и ответственности стал частью серии воспитательных мероприятий, которые студенты проводят в рамках педагогической практики. Впереди – новые темы, новые классы и новые профессиональные открытия.
Кафедра педагогики
