2 ноября 2026
30 октября учителя начальных классов Иркутска и Иркутской области, преподаватели кафедры психологии и педагогики начального образования, а также студенты собрались на VIII Всероссийскую научно-методическую конференцию «Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения».
Этот год для кафедры особенный, юбилейный - ровно 65 лет назад, в 1961 году, состоялся первый выпуск учителей по специальности «Педагогика и методика начального образования». Символично, что в такой знаменательный год профессиональное сообщество вновь объединилось для обсуждения будущего начальной школы.
География и участники
Конференция объединила педагогов из Иркутска, Шелехова, Тулуна, Байкальска, Зимы, Черемхово и других городов региона. В заочном формате к ней присоединились коллеги со всей России, а также преподаватель Монгольского государственного университета образования доктор философии Ганболд Дагдан, который исследует проблему формирования читательской грамотности младших школьников.
Пленарное заседание
Программа мероприятия охватила самые востребованные направления современной педагогики:
- Проект «Крылья Прибайкалья. Семейные высоты»: региональный куратор программы «Орлята России» Н. Б. Захватаева раскрыла ключевые особенности реализации этого образовательно-воспитательного проекта.
- Городская среда как учебный класс: доцент М. А. Петрова рассказала, как эффективно использовать потенциал городского пространства в работе учителя. Она объяснила, как обычные городские локации могут стать базой для формирования исторической памяти, экологической ответственности и патриотизма.
- Особое место в дискуссиях заняли вопросы цифровизации образования. Вместе с доцентом А.С. Францевой и заведующим кафедрой О.В. Пересадой учителя обсудили риски и возможности применения ИИ в начальной школе, а также новые цифровые компетенции педагога.
Студенты старших курсов подкрепили теорию практическими кейсами:
- Четверокурсники В. Васильева и Д. Скачков провели мастер-класс по использованию генеративного ИИ для создания видеосопровождения к внеурочному занятию «В гостях у декабристов».
- Пятикурсники А. Кунц и Е. Студент на примере интегрированного урока «В гостях у сказочника» доказали: нейросеть - это лишь помощник, который не заменяет детское творчество, а задача педагога - научить ребенка грамотно использовать этот инструмент.
Секционная работа и обмен опытом
В центре внимания конференции были вопросы совершенствования профессиональных компетенций педагогов, практика организации урочной и внеурочной деятельности, специфика дополнительного и инклюзивного образования младших школьников, а также проблемы воспитания личности ребенка.
Секция «Формирование у младших школьников предметных и метапредметных результатов»:
- Старший преподаватель Е.А. Жданова рассказала о роли научных терминов в обучении и поделилась приемами осознанного усвоения научной лексики.
- Практики представили авторский математический тренажер для развития вычислительной культуры, систему работы по развитию речи и курс внеурочной деятельности, который не только вовлекает учащихся в читательско-творческую деятельность, но и способствует адаптации к школе и развитию эмоционально-волевой сферы первоклассников..
- Особый интерес вызвал доклад о моделировании учебных задач для формирования у детей универсальных учебных действий (УУД) целеполагания.
Секции «Современные подходы к воспитанию младших школьников» и «Вопросы организации внеурочной деятельности и инклюзивного образования младших школьников»
- Участники изучили интерактивные форматы допобразования и технологию коллективных творческих дел (КТД) в патриотическом воспитании.
- Отдельное внимание уделили специфике работы в разнородных классах (включающих детей-мигрантов и детей с ОВЗ), социальным акциям и ценностному самоопределению школьников.
- Педагог-наставник СОШ №6 г. Тулуна Т.А. Федорова поделилась авторскими наработками и игровыми формами наставнической деятельности.
Отзывы учителей:
Кривенькая У.Г.: «Очень полезная информация, которой точно будешь пользоваться при подготовке к урокам, в мультимедийном представлении лучше будет восприниматься биография писателей».
Никулина М.И.: «Интересно было узнать о рисках использования ИИ. Я узнала, что ИИ может предлагать недостоверные источники информации. Узнала для своей работы, как создавать познавательные видеоролики».
Желудкова Е.Ю.: «Практические мастер-классы дали возможность дополнительный комплект в багаж методических приемов...Благодарю организаторов за высокий уровень подготовки конференции».
Учителя ГОБУ ИО «Усть-Ордынская гимназия -интернат», МОУ СОШ №2: «От всей души благодарим организаторов конференции за возможность получить новые знания. Программа была насыщенной и актуальной, все материалы глубокие и практически значимые».
Думаем, что продуктивный диалог принес реальную пользу каждому участнику и вдохновил педагогическое сообщество на новые профессиональные открытия.
