Курсы, читаемые преподавателями кафедры

Читаемые дисциплины преподавателями кафедры

комплексной коррекции нарушений детского развития

в 2024-2025 уч. году (бакалавриат, магистратура)

Инденбаум Елена Леонидовна – доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой комплексной коррекции нарушений детского развития

Читаемые дисциплины:

Психология дизонтогенеза и основы психолого-педагогического сопровождения
Образование и сопровождение обучающихся с разными формами дизонтогенеза
Основы научно-исследовательской деятельности
Научные исследования в специальной педагогике и психологии
Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями
Управление исследовательской и проектной деятельностью (магистратура)
Социокультурная реабилитация и мониторинг развития обучающихся с особыми образовательными потребностями (магистратура)
Сопровождение психосоциального развития обучающихся с особыми образовательными потребностями (магистратура)

Гостар Анна Алексеевна – канд. психол. наук, доцент

Читаемые дисциплины:

Введение в специальность
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с особыми образовательными потребностями
Психолого-педагогические особенности работы с детьми с особыми образовательными потребностями
Реабилитационная логопедия
Организация и содержание сопровождения обучающегося с особыми образовательными потребностями (магистратура)
Социокультурная реабилитация и мониторинг развития обучающихся с особыми образовательными потребностями (магистратура).

Губанова Татьяна Ивановна – преподаватель

Читаемые дисциплины:

Проектная практика
Методическая практика
Технологическая практика
Диагностическая практика
Логопедический практикум и технологии
Введение в логопедическую специальность
Моторная и сенсорная алалия: диагностика и коррекция
Онтогенез речевой деятельности с основами психолингвистики
Формирование выразительного чтения и логопедическая коррекция просодических компонентов речи

Заиграева Надежда Викторовна – канд. психол. наук, доцент

Читаемые дисциплины:

Психолого-педагогические особенности работы с детьми с особыми образовательными потребностями
Социализация детей с особыми образовательными потребностями
Психология детей с умственной отсталостью и задержкой психического развития
Тьюторская практика
Социокультурная реабилитация и мониторинг развития обучающихся с особыми образовательными потребностями (магистратура)
Организация и содержание сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями (магистратура)
Просвещение участников инклюзивного образовательного процесса (магистратура)

Елисеева Екатерина Николаевна – старший преподаватель

Практические занятия:

Психолого-педагогическое сопровождение детей, имеющих тяжелые множественные нарушения развития
Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра

Кузнецова Виктория Евгеньевна – старший преподаватель

Практические занятия:

Психология дизонтогенеза и основы психолого-педагогического сопровождения
Индивидуальное сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями в разных возрастных группах
Основы научно-исследовательской деятельности
Образование и сопровождение обучающихся с разными формами дизонтогенеза
Психолого-педагогические особенности работы с детьми с особыми образовательными потребностями

Мурашова Ирина Юрьевна – канд. психол. наук, доцент

Читаемые дисциплины:

Психолого-педагогические особенности работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности.
Работа с дошкольниками, имеющими особые образовательные потребности.
Работа логопеда с детьми со сложными речевыми нарушениями.
Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими особые образовательные потребности.
Методика обучения русскому языку и развития речи в работе логопеда.
Формирование выразительного чтения и логопедическая коррекция просодических компонентов речи.

Позднякова Инга Олеговна – канд. психол. наук, доцент

Читаемые дисциплины:

Психолого-педагогические особенности работы с детьми с особыми образовательными потребностями
Моделирование речевых ситуаций для детей с особыми образовательными потребностями
Социализация детей с особыми образовательными потребностями
Методика обучения русскому языку и развития речи в работе логопеда
Проектная практика (бакалавриат).
Научно-исследовательская работа (магистратура).
Консультирование педагогов по диагностике сформированности универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ (магистратура)
Социокультурная реабилитация и мониторинг развития обучающихся с особыми образовательными потребностями (магистратура)

Самойлюк Людмила Александровна – канд. психол. наук, доцент

Читаемые дисциплины:

Социализация детей с особыми образовательными потребностями
Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими особые образовательные потребности
Психология дизонтогенеза и основы психолого-педагогического сопровождения
Психолого-педагогические особенности работы с детьми с особыми образовательными потребностями

Серебренникова Светлана Юрьевна – канд. психол. наук, доцент

Читаемые дисциплины:

Логопедия
Онтогенез речевой деятельности с основами психолингвистики
Логопедический практикум и технологии
Реабилитационная логопедия
Индивидуальное сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями в разных возрастных группах
Научные исследования в специальной педагогике и психологии
Просвещение участников инклюзивного образовательного процесса (магистратура)

Соколова Ирина Олеговна – старший преподаватель

Практические занятия:

Логопедия
Логопедическая коррекция нарушений письма и чтения

Старшинова Елена Олеговна – канд. мед. наук, доцент

Читаемые дисциплины:

Невропатология
Психопатология
Клинические основы профессиональной деятельности дефектолога
Консультирование родителей и педагогов по клиническим аспектам нарушений развития (магистратура).
Основы педиатрии и медицинской генетики, патология слуха, зрения и речи

ПРАКТИКИ (учебные, производственные):

Ознакомительная практика (Гостар А.А., Мурашова И.Ю., Елисеева Е.Н.).
Проектная практика (Позднякова И.О., Губанова Т.И., Кузнецова В.Е.).
Тьюторская практика (Заиграева Н.В., Самойлюк Л.А.).
Педагогическая практика (Мурашова И.Ю., Соколова И.О.).
Технологическая практика (Серебренникова С.Ю., Соколова И.О., Губанова Т.И.).
Методическая практика (Мурашова И.Ю., Губанова Т.И.).
Диагностическая практика (Серебренникова С.Ю., Соколова И.О., Губанова Т.И., Гостар А.А., Заиграева Н.В., Кузнецова В.Е.).
Технологическая практика (проектно-технологическая) магистратура (Самойлюк Л.А.).
Научно-исследовательская работа (Инденбаум Е.Л., Гостар А.А., Заиграева Н.В., Мурашова И.Ю., Позднякова И.О., Самойлюк Л.А., Серебренникова С.Ю.).
Преддипломная практика (Инденбаум Е.Л., Гостар А.А., Заиграева Н.В., Мурашова И.Ю., Позднякова И.О., Самойлюк Л.А., Серебренникова С.Ю., Самойлюк Л.А.).
Научно-исследовательская работа в магистратуре (Инденбаум Е.Л., Гостар А.А., Позднякова И.О.).
Преддипломная практика в магистратуре (Инденбаум Е.Л., Гостар А.А., Заиграева Н.В., Позднякова И.О., Самойлюк Л.А., Серебренникова С.Ю.).