рус eng
Об институте \ Кафедры \ Кафедра психологии образования и развития личности \

Кыштымова Ирина Михайловна

Кыштымова Ирина Михайловна

Карьера:

В 1985 году закончила филологический факультет Иркутского госуниверситета,

В 1986 – 2002 гг. работала учителем русского языка и литературы, заместителем директора школы по научно-методической работе в школе № 62 г. Иркутска.

В 1991 году получила квалификацию детского психолога.
В 2001 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Развитие креативности школьников в условиях экспериментальной модели образовательного процесса» по специальности 19.00.07 – педагогическая психология.

С 2002 года работала преподавателем в ИГПУ, с 2006 г. – в ИГУ.
В 2009 году защитила докторскую диссертацию на тему «Креативность школьников: психосемиотический подход» по специальности 19.00.07 – педагогическая психология.
В 2016 году присвоено ученое звание профессора.

В настоящее время работает профессором на кафедре психологии образования и развития личности. Осуществляет руководство программами аспирантуры по специальностям 5.3.4 «Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред (психологические науки)» и 5.12.3 «Междисциплинарные исследования языка» и программой магистратуры «Практическая психология личности».

Преподаваемые дисциплины:

  • Методология психологического исследования
  • Основы научно – исследовательской деятельности
  • Психологическая безопасность в медиапространстве
  • Психология творчества
  • Современные школы и направления в современной психологии
  • Психология имиджа
  • Методология междисциплинарных исследований
  • Психология языковой личности
  • Междисциплинарные исследования языка

Сфера научных интересов:

Психология творчества, медиапсихология, психология языковой личности,  психология массовых коммуникаций.

Основные публикации:
Имеет более 180 научных публикаций, в частности:

  • Kreacija wizerunku osobowego: podstawy psychosemiotyri image’u.- The Poznan society the advancement of the arts and sciences Institute of European Culture Adam Mickiewicz University. Poland. Gnezno European studies – monograph series. Vol. 14. 2014 – 192 с. (монография)
  • Психосемиотика креативности - Иркутск: Изд-во ИГУ, 2008. – 579 с. (монография)
  • Индивидуальный образ: введение в психосемиотику имиджа. - Иркутск:  БГУЭП, 2006 – 189 с. (монография)
  • Забота о пожилых родителях в социальной рекламе: особенности восприятия подростками и их родителями // Вопросы теории и практики журналистики. 2022. Т.11. №4. С.782-799.  DOI: 10.17150/2308-6203.2022 (WoS)
  • Cartoon Image of the Mother, its Perception by Elementary School Students and Correction in the Process of Media Education // Changing Societies and Personalities. 2021. 5 (3). Pp. 405-421. DOI: 10.15826/csp.2021.5.3.142 (WoS)
  •  Psychological media competence: basic content and structure //Integrative Psychological and Behavioral Science. 2021. №2. DOI:  org/10.1007/s12124-021-09611-1 (WoS)
  • Perception of Axiological and Semantic Code of Characters in Animated Discourse / Media Education. 2020. 60 (3). C.416-429. DOI: 10.13187/me.2020.3.416 (WoS)
  • Восприятие молодежью «экстремальной» рекламы (на примере «Adrenaline Rush») // Вопросы теории и практики журналистики. 2020.Т.9. №3. С. 514-529. DOI:10.17150/2308-6203. 2020.9(3).514-529 (WoS)
  • Педагогическая медиапсихология: методологическое обоснование интеграционной модели (научная статья) // Science for Education Today – 2020 – Т. 9 – С. 120–140. DOI:  http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2005.07 (Scopus)
  • Психологическая модель компьютерных игр / Социальная психология и общество. Т.10. 2019. №4. С.160 – 174. doi: 10.17759/sps.201910041 (WoS)
  • Peculiarities of Perception of Cartoons by Younger and Older Schoolchildren / Media Education (Mediaobrazovanie), 2019, 59(4). С.538-546 (WoS)
  • Particularities in the Perception of the Characters of ‘The Walking Dead’ TV Drama by Teenagers / Media Education (Mediaobrazovanie), 2019, 59(2). С.296-308 (WoS)
  • Public Standing of a Teacher and Its Adjustment / European Journal of Contemporary Education, 2019, 8(2). Р.294-302. (WoS)   
  • Семантика образа героя: межкультурные различия / Сибирский психологический журнал. 2018. №4. С.103-117 (WoS)
  • Development of Psychological Media Competence / Media Education (Mediaobrazovanie) 2018. 58 (4). P.95-108 (WoS)
  • Психологический анализ медиатекста: образ животного в рекламном нарративе / Российский психологический журнал. 2018. Т.15. №3. С.209-228 (Scopus)
  • Психологическое содержание «жертвенности» и ее выраженность у солдат срочной службы / Российский психологический журнал.- 2016. Т.13, №4, с.303-317 (Scopus)
  • Психосемиотическая методика диагностики вербальной креативности / Психологический журнал. – 2008. - Т.29.  № 6. - С. 57-67 (WoS, Scopus).

Контакты: info@creativity.ru